Právě sedím nad přípravou webináře pro Národní pedagogický institut s názvem: Formativní hodnocení jako nástroj pro zvýšení efektivity učení v matematice na prvním stupni.
Výzkumy psychologů ukazují, že žáci, kteří chybují a s chybou dále pracují, se efektivněji učí. Proto mottem našeho webináře je zvolání "Chybo, budiž vítána!" Na základě několika ukázek z praxe (příběhy, žákovská řešení), ve kterých chyba sehrála významnou roli v procesu řešení úloh a vedla k hlubšímu porozumění problému, si shrneme principy, jak s...
Ve škole jsme se dnes v 6. ročníku mrkli na zoubek inzerátům. Na závěr jsem si říkala, jaké smysluplné zadání dětem nabídnout a napadlo mě!! Prodám/vyměním učitelku :)
V rámci lektorování Hejného metody jsem vytvořila a lektorovala kurz Rozvoj osobnosti učitele-průvodce skrze práci s dětmi. Skládal se ze 4 částí (Role učitele, Skutečná motivace, Práce s chybou a Komunikace).
